Aprendices del Inces Apure presentaron evaluación final centrada en la evolución del Programa Nacional de Aprendizaje

En una jornada marcada por el análisis crítico y la proyección productiva, los aprendices de la ocupación de Vendedor del Instituto Nacional de Capacitación y Educación Socialista (Inces) presentaron con éxito su evaluación final, centrada en la trayectoria institucional y la evolución del Programa Nacional de Aprendizaje (PNA).

Durante la exposición, los futuros profesionales demostraron un profundo dominio histórico al repasar los orígenes de la institución, concebida en 1959 por el maestro Luis Beltrán Prieto Figueroa. Los participantes detallaron cómo el antiguo INCE se transformó hacia un modelo de enfoque socialista, orientado a entrelazar de manera directa la educación técnica con las prioridades de desarrollo económico de la nación. Asimismo, profundizaron en los hitos del PNA, consolidado a lo largo de los años como una vía clave para la inserción laboral de la juventud venezolana.

Metodología Dual Profesional: teoría y práctica en los espacios de trabajo

El núcleo central de la defensa giró en torno al presente y futuro del programa, destacando la adopción de la Metodología Dual Profesional. Este esquema pedagógico integra de forma simultánea el aprendizaje teórico con la experiencia práctica en los propios espacios de las entidades de trabajo. Para los aprendices de ventas, este nuevo modelo representa una herramienta idónea que fortalece su perfil comercial, dotándolos de competencias reales para responder con eficacia a las exigencias del mercado actual.

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