Encuentro de Docentes de Escuelas Inclusivas en Apure Fortalece la Educación Especial

Docentes, directores y supervisores de instituciones educativas inclusivas, junto a representantes del Centro de Atención Integral para Personas con Autismo (CAIPA), talleres laborales y equipos de integración social, participaron activamente en el II Encuentro de Educación Especial, realizado en el marco del mes dedicado a esta modalidad educativa. El evento centró su debate en el tema "Integración versus Inclusión", con el objetivo de reflexionar sobre las prácticas pedagógicas que garanticen una atención equitativa a estudiantes con necesidades especiales.

Oscarina Silva, directora del Equipo de Inclusión Educativo Social Apure, explicó que actualmente trabajan con docentes de escuelas inclusivas —antes denominadas convencionales— donde se integran alumnos con discapacidad o necesidades educativas especiales. "Estamos fortaleciendo las estrategias para que estos espacios sean verdaderamente accesibles", señaló.

Sensibilización y Derechos en la Educación Inclusiva

Luis Ojeda, coordinador de Educación Especial en Apure, destacó que el foro busca "atender las inquietudes de directores y docentes, además de sensibilizarlos para que nuestros estudiantes reciban una atención digna y con todos sus derechos". Actualmente, más de 900 alumnos en el estado están inscritos en planteles de educación especial, como el Complejo Educativo Alirio Goitia Araujo, que ofrece formación en la modalidad primaria.

Lilian Rivero, coordinadora pedagógica de este centro con más de 20 años de experiencia, resaltó la importancia del encuentro: "Es muy interesante ver cómo en nuestro estado se está trabajando, bajo las líneas ministeriales, para que todos los niños tengan acceso a una educación integradora".

El evento reforzó el compromiso de las instituciones apureñas en promover una educación verdaderamente inclusiva, donde la diversidad sea vista como una oportunidad de aprendizaje y no como una barrera.

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