Estudiantes de Psicología de la UBV transforman neurociencia en arte con creativa exposición

Con una innovadora mezcla de arte y ciencia, estudiantes del Tramo II (secciones 8 y 9) del Programa de Psicología de la UBV-Apure convirtieron complejos conceptos neurobiológicos en una vibrante experiencia educativa. La actividad "Neurotransmisores en la vida cotidiana: El papel esencial de nuestro bienestar", realizada como parte de la unidad curricular Bases Biológicas del Comportamiento Humano, transformó el aula en un escenario donde bailes y representaciones teatrales ilustraron el funcionamiento de sustancias como GABA, serotonina, oxitocina y dopamina.

"Quisimos demostrar que la neurociencia no está confinada a los laboratorios, sino que opera en cada abrazo, en cada momento de felicidad y hasta en nuestras decisiones más simples", explicó uno de los participantes. Las presentaciones lograron algo extraordinario: hacer tangible lo invisible, mostrando cómo estos mensajeros químicos influyen en emociones, relaciones y procesos cognitivos de la vida diaria.

Docentes elogian método pedagógico que combina rigor científico con expresión artística

El evento contó con la presencia del coordinador del programa, José Adarmes, quien destacó: "Esta experiencia demuestra que el aprendizaje significativo surge cuando integramos el conocimiento científico con la creatividad". Los profesores Bárbara Núñez, Josmeli Adarmes y Lisandro Arjona coincidieron en valorar el enfoque innovador, que no solo facilitó la comprensión de conceptos complejos, sino que fortaleció habilidades de trabajo en equipo y comunicación científica entre los estudiantes.

La actividad estableció un precedente en la formación psicológica de la UBV-Apure, probando que la educación superior puede ser rigurosa sin dejar de ser lúdica. "Este es el tipo de docencia que necesitamos: una que despierte pasión por el conocimiento mientras prepara profesionales capaces de explicar la ciencia en lenguaje humano", concluyó uno de los docentes asistentes.

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